Σύσκεψη με αντικείμενο το Εθνικό Απολυτήριο θα πραγματοποιηθεί σήμερα, Τρίτη, στις 12:00 το μεσημέρι στο Μέγαρο Μαξίμου, υπό την προεδρία του πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη. Η συνάντηση αυτή σηματοδοτεί παράλληλα την επίσημη έναρξη των διαδικασιών που θα οδηγήσουν στον εθνικό διάλογο για τη συγκεκριμένη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.
Ο πρωθυπουργός είχε προαναγγείλει την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου τον περασμένο Σεπτέμβριο, από το βήμα της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης, εντάσσοντάς την στις βασικές μεταρρυθμιστικές προκλήσεις που καλείται να υλοποιήσει η κυβέρνηση στον τομέα της Παιδείας. Όπως είχε τονίσει τότε, πρόκειται για μια αλλαγή που στοχεύει στην αποκατάσταση του αυτοτελούς ρόλου του Λυκείου, ενισχύοντας το κύρος και τη σημασία του τόσο σε εκπαιδευτικό όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο για τους αποφοίτους του.
Στην ομιλία του είχε επισημάνει χαρακτηριστικά ότι η πρόταση της κυβέρνησης προβλέπει τη θέσπιση του Εθνικού Απολυτηρίου και στη χώρα μας, ώστε το Λύκειο να αποκτήσει ουσιαστικό βάρος και αναβαθμισμένο ρόλο στο εκπαιδευτικό σύστημα, προσφέροντας στους μαθητές ένα ισχυρό εφόδιο για το μέλλον τους.
Πλέον, ο διάλογος γύρω από το Εθνικό Απολυτήριο εισέρχεται σε πιο ώριμη φάση, με την υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, να έχει ήδη προαναγγείλει ότι το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αναμένεται να τεθεί σε εφαρμογή από το ακαδημαϊκό έτος 2027-2028, ξεκινώντας από τους μαθητές που σήμερα φοιτούν στην Α’ Λυκείου.
Σε πρόσφατη συνέντευξή της, την περασμένη Κυριακή, η υπουργός είχε προσδιορίσει τον Φεβρουάριο ως τον μήνα εκκίνησης του εθνικού διαλόγου, αποκαλύπτοντας παράλληλα ότι έχει ήδη συγκροτηθεί νομοπαρασκευαστική επιτροπή. Το έργο της επιτροπής αφορά, μεταξύ άλλων, τη δημιουργία της Εθνικής Αρχής Εξετάσεων, τη σύσταση του Εθνικού Σώματος Αξιολογητών, καθώς και τον σχεδιασμό της νέας Τράπεζας Θεμάτων.
Σύμφωνα με την κ. Ζαχαράκη, βασικός στόχος της μεταρρύθμισης είναι η ουσιαστική αναβάθμιση του ρόλου του Λυκείου, δίνοντας περισσότερο χώρο στην πραγματική μάθηση και λιγότερη έμφαση στη στείρα εξεταστική διαδικασία.
Αναφερόμενη ειδικότερα στο Εθνικό Απολυτήριο και στο νέο μοντέλο εισαγωγής στην Ανώτατη Εκπαίδευση, η υπουργός Παιδείας έχει διευκρινίσει ότι η πρόταση του υπουργείου βασίζεται σε πέντε κεντρικούς πυλώνες, οι οποίοι αντιμετωπίζουν το εκπαιδευτικό σύστημα συνολικά και όχι αποσπασματικά μόνο το ζήτημα των εξετάσεων.
Οι πέντε αυτοί άξονες περιλαμβάνουν το εκπαιδευτικό περιεχόμενο, με στόχο όλα τα παιδιά να έχουν πρόσβαση σε έναν ισχυρό και κοινό κορμό γνώσεων και δεξιοτήτων· τη σχολική ζωή, αναγνωρίζοντας ότι το σχολείο δεν περιορίζεται στην ύλη και τις εξετάσεις, αλλά αποτελεί μια ζωντανή κοινότητα μάθησης και ισότιμης συμμετοχής· την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, μέσα από ενιαία, διαρκή και ουσιαστική υποστήριξη στο έργο τους· τις σχολικές και ψηφιακές υποδομές, που διασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες για όλους τους μαθητές, ανεξαρτήτως τόπου κατοικίας· και τέλος, τη διακυβέρνηση του εκπαιδευτικού συστήματος, με σαφείς ρόλους, λογοδοσία και θεσμική συνέχεια.
