Η Σοφία Ζαχαράκη έκανε έναν απολογισμό για τη χρονιά που φεύγει, χαρακτηρίζοντάς την ως έτος με σημαντικές απώλειες αλλά και ευκαιρίες προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης. Τόνισε ότι η χρονιά της έφερε υγεία για την οικογένειά της και για την ίδια, αλλά υπήρξε και η απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου, ενώ σημείωσε πως η μετάβαση από το υπουργείο Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας στο Παιδείας αποτέλεσε σημαντικό σταθμό στην καριέρα της.
Αποκάλυψε ότι η σχέση της με τον χώρο της εκπαίδευσης είναι οικογενειακή, καθώς ο πατέρας της ήταν θεολόγος και η οικογένειά της προερχόταν από μικρά χωριά της Ευρυτανίας, όπου τα παιδιά έπρεπε να διανύουν μεγάλες αποστάσεις για να φοιτήσουν στα σχολεία.
Για την πολιτική πορεία της, ανέφερε ότι το αρχικό της όνειρο ήταν να σπουδάσει Νομική, αλλά τελικά κατευθύνθηκε στο τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας. Όσον αφορά την πολιτική, σημείωσε: «Είχα σαν πρότυπο τον Παύλο Μπακογιάννη. Ήταν άνθρωπος που είχε κάνει πολλά για τον τόπο του και είχε φτάσει τόσο ψηλά. Ήταν ίνδαλμα για μένα, πως μπόρεσε να επιστρέψει πράγματα στο μέρος καταγωγής του».
Περιέγραψε πως η προσωπική της φιλοσοφία βασίζεται στο να προσπαθεί και να βελτιώνεται καθημερινά, χωρίς να επιδιώκει τα πάντα «πάση θυσία», αλλά βάζοντας το «λιθαράκι» της για μικρές νίκες. Υπογράμμισε επίσης ότι η πορεία της στη ζωή δεν ήταν προδιαγεγραμμένη, μεγαλώνοντας σε μια οικογένεια με μέτριες οικονομικές δυνατότητες και φοιτώντας σε δημόσια σχολεία και πανεπιστήμιο.
Σχετικά με το υπουργείο Παιδείας, ανέφερε ότι προγραμματίζονται βελτιώσεις στον χώρο της εκπαίδευσης, με έργα που αφορούν τις φοιτητικές εστίες και τις σχολικές εγκαταστάσεις, και πρόσθεσε ότι στόχος είναι να δημιουργηθεί ένα καλύτερο περιβάλλον για τα παιδιά στο μέλλον.
Αναφέρθηκε επίσης σε περιστατικά όπως αυτό στην Κυψέλη, όταν μία ανήλικη μαχαίρωσε συμμαθήτριά της, τονίζοντας ότι υπήρξε διαρροή προσωπικών δεδομένων και πως δεν δέχεται τη διασπορά ψευδών ειδήσεων.
Για την παράλληλη στήριξη, η υπουργός τόνισε ότι γίνονται προσπάθειες με περισσότερους προσληφθέντες, διαδικτυακές πλατφόρμες και νέα διαγνωστικά εργαλεία για τα ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ., ώστε να βελτιωθεί η εξυπηρέτηση των μαθητών.
Όσον αφορά τους αναπληρωτές, σημείωσε ότι το υπουργείο προσπάθησε η Α’ και Β’ φάση πρόσληψής τους να είναι πιο κοντά χρονικά, ενώ για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις επεσήμανε: «Θεωρώ ότι πρέπει να φτάσουμε στο σημείο που πρέπει να καταργήσουμε τις εξετάσεις, όμως δεν είμαστε ακόμα εκεί. Κάθε κατάργηση πρέπει να την κάνουμε με υπευθυνότητα και όχι με δηλώσεις πυροτεχνήματα».
Τέλος, επεσήμανε την απόφαση του ΣτΕ που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές που δεν συμμετέχουν στο μάθημα των Θρησκευτικών να παρακολουθούν το μάθημα της Ηθικής.
